Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Μετακίνησης
Προορισμοί: Αρχαία Επίδαυρος –Ναύπλιο
Ημερομηνία: Πέμπτη, 23-4-2026
Ώρα αναχώρησης: 06:30
Ώρα επιστροφής: 18:30
Η μετακίνηση αφορά μαθητές που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων «AquaLogics» και μαθητές του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων «Διάζωμα». Η εκπαιδευτική δράση συνδυάζει τη γνωριμία με το Αρχαίο Θέατρο της Επιδαύρου και την πολιτιστική του σημασία με δραστηριότητες παρατήρησης πεδίου, συλλογής δεδομένων και συγκριτικών απλών μετρήσεων νερού στη Νέα Κίο και στο Ναύπλιο, σε πλήρη συμφωνία με τους στόχους του έργου για επιστημονική διερεύνηση, ανάλυση δεδομένων, περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και ενεργό συμμετοχή των μαθητών.
Αναλυτικό πρόγραμμα
06:30 – Αναχώρηση από το 2ο ΓΕΛ Μοσχάτου
08:00 – Άφιξη στην Αρχαία Επίδαυρο
09:30–11:00 – Επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο και στο Αρχαίο Θέατρο Επιδαύρου
Παιδαγωγική αξιοποίηση της επίσκεψης στο πλαίσιο του προγράμματος Διάζωμα και σύνδεση του φυσικού τοπίου με την ιστορία, τον πολιτισμό και τη σημασία του νερού στον χώρο.
11:00–12:00 – Μετακίνηση προς Νέα Κίο
12:00–12:45 – Στάση στη Νέα Κίο
Παρατήρηση του υγροτοπικού και παράκτιου περιβάλλοντος και πραγματοποίηση σύντομων μετρήσεων πεδίου στο πλαίσιο της citizen science, όπως pH, αλατότητα και θερμοκρασία νερού, καθώς και σύντομη καταγραφή βασικών περιβαλλοντικών παρατηρήσεων.
12:45–13:00 – Μετακίνηση προς Ναύπλιο
13:00–15:30 – Παραμονή στο Ναύπλιο
Επανάληψη των ίδιων βασικών μετρήσεων νερού σε δεύτερο σημείο για συγκριτική καταγραφή, συζήτηση πρώτων συμπερασμάτων, σύντομη παιδαγωγική περιήγηση, χρόνος για γεύμα και ελεύθερος χρόνος.
15:30 – Αναχώρηση από Ναύπλιο
18:30 – Επιστροφή στο 2ο ΓΕΛ Μοσχάτου
Η προγραμματιζόμενη εκπαιδευτική μετακίνηση της μαθητικής ομάδας που συμμετέχει Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων AquaLogics στην Αρχαία Επίδαυρο, στη Νέα Κίο και στο Ναύπλιο συνδέεται άμεσα με τους βασικούς στόχους του προγράμματος, οι οποίοι περιλαμβάνουν τη συστηματική παρακολούθηση της ποιότητας των υδάτων, την ανάπτυξη δεξιοτήτων επιστημονικής διερεύνησης και ανάλυσης δεδομένων, την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, την ενεργό πολιτειότητα και τη σύνδεση της μάθησης με αυθεντικά δεδομένα από το τοπικό φυσικό περιβάλλον. Το έργο επιδιώκει να εμπλέξει τους μαθητές σε πρακτικές έρευνας, παρατήρησης, τεκμηρίωσης και ερμηνείας δεδομένων, ώστε να αναπτύξουν επιστημονικό τρόπο σκέψης και υπεύθυνη στάση απέναντι στους υδάτινους πόρους.
Η συγκεκριμένη μετακίνηση υπηρετεί ουσιαστικά τη λογική της citizen science, καθώς οι μαθητές θα συμμετάσχουν ενεργά στη συλλογή και καταγραφή δεδομένων πεδίου, θα παρατηρήσουν πραγματικά οικοσυστήματα, θα συγκρίνουν μετρήσεις και θα εξαγάγουν συμπεράσματα μέσα από βιωματική και συνεργατική μαθησιακή διαδικασία. Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές δεν λειτουργούν μόνο ως δέκτες γνώσης, αλλά ως ενεργοί ερευνητές του τοπικού τους περιβάλλοντος, γεγονός που ανταποκρίνεται πλήρως στη φιλοσοφία του έργου.
Η επίσκεψη στην Αρχαία Επίδαυρο προσδίδει στη μετακίνηση σημαντική διαθεματική διάσταση, συνδέοντας το φυσικό περιβάλλον, το νερό, την υγεία και τον πολιτισμό. Σύμφωνα με την UNESCO, το Ιερό του Ασκληπιού στην Επίδαυρο αποτελεί εξαιρετική μαρτυρία των θεραπευτικών πρακτικών του αρχαίου κόσμου και της μετάβασης προς την επιστήμη της ιατρικής, ενώ το μνημειακό σύνολο αναπτύσσεται μέσα σε ένα διατηρημένο φυσικό τοπίο. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και το γεγονός ότι στο ιερό υπήρχε σύνθετο υδραυλικό σύστημα ύδρευσης και αποχέτευσης, στοιχείο που αναδεικνύει τη σημασία της διαχείρισης του νερού ήδη από την αρχαιότητα. Η επίσκεψη, επομένως, ενισχύει την κατανόηση της ιστορικής και πολιτισμικής σημασίας του νερού, όχι μόνο ως φυσικού πόρου, αλλά και ως παράγοντα υγείας, οργάνωσης και πολιτισμού.
Ιδιαίτερη παιδαγωγική και περιβαλλοντική αξία έχει η επίσκεψη στη Νέα Κίο, καθώς στο παραλιακό μέτωπο μεταξύ Ναυπλίου και Νέας Κίου βρίσκεται ο υγρότοπος «Καλύβια», ο οποίος χαρακτηρίζεται ως ένας από τους σημαντικότερους υγροτόπους της Ανατολικής Πελοποννήσου. Ο υγρότοπος εκτείνεται περίπου σε 5 χιλιόμετρα, αποτελεί καταφύγιο για δεκάδες είδη πουλιών και πολύτιμο σταθμό για μεταναστευτικά είδη, ενώ στην ευρύτερη περιοχή έχουν παρατηρηθεί περισσότερα από 180 είδη πουλιών. Η περιοχή φιλοξενεί ακόμη υδρόβια και παρυδάτια είδη, καθώς και άλλους οργανισμούς, όπως η θαλάσσια χελώνα Caretta caretta. Η εκπαιδευτική επίσκεψη στον χώρο θα επιτρέψει στους μαθητές να αντιληφθούν έμπρακτα τη σημασία ενός υδροβιότοπου για τη βιοποικιλότητα, την οικολογική ισορροπία και την ανάγκη προστασίας των παράκτιων οικοσυστημάτων.
Στη Νέα Κίο προβλέπεται να πραγματοποιηθούν απλές μετρήσεις πεδίου, όπως pH, αλατότητα και θερμοκρασία νερού, καθώς και βασικές παρατηρήσεις σχετικές με την εικόνα του περιβάλλοντος, όπως η διαύγεια του νερού και η ύπαρξη απορριμμάτων ή άλλων ενδείξεων ανθρώπινης επίδρασης. Οι ίδιες μετρήσεις θα πραγματοποιηθούν και στο Ναύπλιο, ώστε να υπάρξει συγκριτική καταγραφή μεταξύ δύο παράκτιων σημείων της ίδιας ευρύτερης περιοχής. Η διαδικασία αυτή θα ενισχύσει την ικανότητα των μαθητών να συλλέγουν δεδομένα με μεθοδικό τρόπο, να οργανώνουν τα αποτελέσματα, να εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές και να προχωρούν σε τεκμηριωμένα συμπεράσματα σχετικά με την κατάσταση του υδάτινου περιβάλλοντος. Η δραστηριότητα αυτή ανταποκρίνεται στους στόχους του έργου για επιστημονική διερεύνηση, ανάλυση δεδομένων και ενεργό συμμετοχή των μαθητών στην κατανόηση και προστασία του νερού.
Συνολικά, η μετακίνηση στην Αρχαία Επίδαυρο, στη Νέα Κίο και στο Ναύπλιο δεν αποτελεί απλώς μια εκπαιδευτική επίσκεψη, αλλά μια ολοκληρωμένη δράση πεδίου, απολύτως εναρμονισμένη με τους σκοπούς του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων AquaLogics.
Ενισχύει τη βιωματική μάθηση, την περιβαλλοντική συνείδηση, τη συνεργασία, τη δεξιότητα καταγραφής και ερμηνείας δεδομένων και τη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών μαθητών-πολιτών, ικανών να κατανοούν και να υπερασπίζονται την αξία των τοπικών υδάτινων οικοσυστημάτων.
